Las Rozas destina 100.000 euros a proyectos innovadores en el ámbito educativo

  • La convocatoria, dirigida a los centros docentes públicos y concertados del municipio, permanecerá abierta hasta el 23 de febrero
  • El curso pasado se financiaron 38 proyectos presentados por 18 colegios e institutos del municipio

La concejalía de Innovación y Educación destinará 100.000 euros para la realización de proyectos educativos de carácter innovador durante el curso 2020/21, a favor de los centros docentes públicos y concertados del municipio de Las Rozas y por cuarto año consecutivo. La concejalía a aprobado y publicado las Bases de la convocatoria, cuyo plazo estará abierto hasta el próximo 23 de febrero.

La finalidad de las ayudas es fomentar la innovación educativa, así como el aprendizaje y desarrollo de habilidades y competencias del alumnado en las áreas de: tecnología, robótica, ciencias, comunicación, debate y emprendimiento. Las ayudas fomentan la participación del alumnado en torneos y certámenes relevantes en cualquiera de las áreas objeto de la convocatoria y el desarrollo de actividades vinculadas a los clubes de Ciencia, Programación, Robótica y Debate en los centros.

Impulso a la innovación y la calidad educativa

Durante los últimos años las ayudas municipales han permitido avanzar en tecnología y mejora de calidad educativa en áreas STEM con la puesta en marcha de diversos proyectos en los centros escolares, muchos de los cuales se han venido exponiendo en los torneos de robótica organizados tanto por el Ayuntamiento como por otras entidades, entre los que destaca el evento de ámbito nacional Retotech, organizado por Fundación Endesa y en los equipos escolares de Las Rozas han destacado siempre.

Ayuda para los 38 proyectos presentados

En el curso 2019/2020, se concedieron subvenciones por valor de casi 90.000 euros a 38 proyectos presentados por 18 centros educativos del municipio en temas diversos. Destacan tecnología y robótica, que desarrollan en prácticamente todos los centros, donde los propios alumnos participan activamente en el proceso de idear, diseñar y prototipar los proyectos. Tal ha sido el caso de los “temporizadores tecnológicos para alumnos TEA” y “lámpara LED RGB diseñada en 3D” del colegio Cristo Rey; el “mapa a escala de África con diferentes actividades robóticas” diseñado por los alumnos de 5º de primaria del colegio Siglo XXI; la “clasificación de objetos 3D” en el Fernando de los Ríos o los “ Sistemas Avanzados de Asistencia a la Conducción (ADAS)” del IES El Burgo Ignacio Echevarría, cu yo objetivo es reducir la siniestralidad y ofrecer mayor protección durante los desplazamientos .

Otros se han centrado en la vinculación entre música y ciencia, como el desarrollo en el colegio Vicente Aleixandre o entre la música y la tecnología, en el Zola. Finalmente han sido numerosos los talleres de debate organizados a lo largo del curso, como herramienta pedagógica para mejorar las habilidades de comunicación e investigación de los alumnos. El pasado curso han tenido especial relevancia los temas relacionados con el medio ambiente, sostenibilidad y los ODS.

Apuesta por las STEM

Estos proyectos se desarrollan de forma complementaria a la actividad lectiva ordinaria e implican una mayor dedicación por parte de los docentes, permiten a los alumnos profundizar en las asignaturas STEM, y desarrollar una metodología más práctica. Los alumnos plantean un proyecto cuyos objetivos son soluciones orientadas a resolver o mejorar algún problema detectado en su entorno cotidiano; posteriormente los alumnos trabajan en el desarrollo del prototipo.

Aunque la situación de pandemia ha implicado limitaciones en el desarrollo y puesta en marcha de muchos proyectos, también ha supuesto un avance acelerado en la digitalización, tanto desde el punto de vista de equipamiento.

Las Bases con los requisitos, condiciones y criterios de valoración están disponibles en la web municipal: https://www.lasrozas.es/educacion/subvenciones

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